Szakmai ellenőrzés
Tanfelügyelet :-)
Tanfelügyelet 2023
Az ellenőrzések pontos időpontjáról, az ellenőrzésben részt vevő szakértőkről az Oktatási Hivatal 2022. november 30-ig értesíti az ellenőrzésben érintetteket.
A 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet alapján az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés időpontja előtt legalább 15 nappal a tanfelügyeletben érintett pedagógus, vezető és intézmény önértékelése eredményének, az önfejlesztési ill. intézkedési tervnek elérhetőnek kell lennie az ellenőrzést végző szakértők számára az ellenőrzést támogató informatikai felületen.
Tanfelügyelet 2022
A 2022. évi szakmai ellenőrzési tervbe többek között azok az intézményvezetők kerültek be, akik 2022-ben ötéves vezetői megbízásuk harmadik vagy negyedik évében járnak, illetve azok az intézmények, amelyek vezetőinek már megtörtént, vagy 2022-ben kerül sor a vezetői ellenőrzésére.
2022-ben
fő szabály szerint azon pedagógusok országos pedagógiai-szakmai
ellenőrzésére kerül sor, akiknek nem volt még tanfelügyeletük és
pedagógusminősítésük, és olyan köznevelési intézményben
foglalkoztatottak, ahol az Oktatási Hivatal által működtetett, az
intézményi önértékelések lebonyolítására szolgáló felületen még - a terv
elkészítéséig - egyetlen önértékelést sem fejeztek be.
A szakmai ellenőrzések lebonyolítására 2022-ben jelenléti formában került sor.
Tanfelügyelet 2020
Az emberi erőforrások minisztere a 8/2020. (IV.2.) számú határozatával döntött a 2020 májusától szervezett szakmai ellenőrzések eltörléséről és a pedagógus minősítések elhalasztásáról.
A koronavírus-járvány miatt a 2020 májusában és júniusában tervezett, pedagógusminősítési és
auditlátogatásokat felfüggesztik, ill. későbbre halasztják.
A 2020. december 31-ig
tervezett tanfelügyeleti eljárásokat pedig eltörlik.
A
felfüggesztett eljárásokat a hivatal várhatóan ősszel szervezi újra. (Csak a pedagógus minősítéseket.)
A szakmai ellenőrzéseket (tanfelügyelet) a 2021-es ellenőrzési tervben szerepeltetik. Az ellenőrzési terv a 2019/2020-as tanév végéig, vagyis 2020. augusztus 31-éig készül el.
Tanfelügyelet 2018/2019
Az Oktatási Hivatal 2018. július 27-én értesítette azon pedagógusokat, intézményvezetőket és intézményeket, melyek szakmai ellenőrzésére sor kerül 2019-ben.
A tervek szerint
- 2877 intézmény,
- 2228 vezető
- 792 pedagógus ellenőrzésére kerül sor.
A pedagógusok közül azokat választották ki, akik még sem minősítésen sem tanfelügyeleti látogatáson nem vettek részt, továbbá olyan iskolában tanítanak, ahol a tanulók legalább
40 %-a lemorzsolódással veszélyeztetett.
----------------------------------------------------------------------
A tanfelügyeleti kézikönyv jelenleg hatályos, 4. kiadása elérhető itt.
"Az új rendszer szakmai alapját az általános pedagógiai szempontok, a Nemzeti alaptantervben megjelenő értékrendszer, és az egyes intézmények saját értékrendszere adják. Nem szaktárgyi, hanem pedagógiai ellenőrzésről van szó, ezért nem szakfelügyeletről, hanem tanfelügyeletről beszélünk. A külső szakmai ellenőrzésnek és értékelésnek nem a hibakere-sés, hanem a megerősítés és a fejlesztés az elsődleges célja." (Kézikönyv)
A tanfelügyelet három fő területre irányul:
- A pedagógus munkájának ellenőrzése és értékelése
- A vezetői munkájának ellenőrzése értékelés
- Az intézményi értékelés
A szakmai ellenőrzés alapját az ÖNÉRTÉKELÉS adja.
Korábban (2016):
Praktikus tanácsok tanfelügyelet előtt állóknak
2016-ban a jogszabályok rendkívül gyors és sokszori változása miatt sok-sok kérdés, bizonytalanság és keveredés tapasztalható a szakmai ellenőrzés megvalósítása körül.
Bár az előírások szerint már idén tervezett formában zajlania kellene az intézményekben a pedagógusok önértékelési folyamatának, az Oktatási Hivatal által támogatott informatikai rendszer kizárólag azon pedagógusok önértékelési dokumentumainak feltöltésére és tárolására szolgál, akiknek tanfelügyeleti látogatásának időpontját már kijelölték.
A többi pedagógus esetében bármilyen becsületesen is folyik az intézményekben a belső ellenőrzési és önértékelési munka, az elkészült dokumentumokat csak "őrizni tudják" a résztvevők. (S reménykedhetnek abban, hogy időközben nem jelenik meg újabb szabályozás, mely szerint az eddig elvégzett munkafolyamatokat meg kell ismételni, másképpen kell lefolytatni...)
A tanfelügyelet előtt álló kollégák esetében azonban használható az informatikai felület.Teendők a tanfelügyeleti látogatás előtt - általános iskolában
- Ha a tanfelügyeleti látogatást minden résztvevő elfogadta, akkor a
kitűzött nap előtti 15 napos határidőig az intézményben a pedagógusra
vonatkozó teljes önértékelésnek meg kell valósulnia. (Ez azt jelenti,
hogy az előírt kérdőíveket, jegyzőkönyveket fel kell tölteni az
informatikai felületre. Ha az nem elérhető, papír alapon is
elkészülhetnek a dokumentumok.)
A tanfelügyelethez szükséges intézményi dokumentumokat (pedagógiai program, intézményi elvárásrendszer) remélhetőleg már korábban rögzítették a felületre.
Amennyiben nem, úgy esetleg a szakértőkkel egyeztetve más elérési lehetőséget kell megadni ezek tanulmányozásához.
Ha az adott intézményben nem készült intézményi elvárásrendszer, akkor az eljárás során az általános elvárások a mérvadóak.
- Először belépve az oktatas.hu felületre a Látogatási beosztások megtekintése, majd a Részletek fülre kattintva ki kell jelölnünk azt az időpontot, amikor az értékelt kolléga önértékeléséhez kapcsolódó tanóra látogatása zajlik.
Sajnos, hiába történt meg az óralátogatás már korábban, a belépéstől számított 15 napos időkorlátnál korábbi dátum rögzítését nem engedi az informatikai rendszer.
- Minden értékelt pedagógus esetében ki kell jelölni az intézményben egy "adatgyűjtő" kollégát.
(Legjobb, ha az adatgyűjtő pedagógusnak már van belépési jelszava az oktatas.hu felületre, ellenkező esetben a regisztráció és validáció sok esetben nem működik megfelelően.)
Az adott kollégának az intézményi mesterjelszó-kezelő rendszerben jogosultságot kell adni a tanfelügyeleti feladatok elvégzéséhez.
- El kell dönteni, hogy hány fő munkatársat kérdeznek meg az értékelt pedagógus munkájáról.
(Az intézményvezető és a pedagógus azonos számú kollégát kérhet fel, így a kérdőívet kitöltők száma mindenképpen páros - és nem nulla...)
- A felületen belépés után az alábbi munkafázisok láthatók:
- Kérdőívek
- Betekintés
- Látogatás
- Értékelés
- Önfejlesztési terv
Az egyes fázisok a határidők szerint aktívak vagy sem, s különböző jogosultsági szerep kötődik hozzájuk.
5. Az adatgyűjtő kolléga tudja elindítani a kérdőívezést.
(Meg kell adni a kérdőíveket kitöltők számát, s kódot generálni ahhoz, hogy a kollégák elérjék a kérdőívet.)
6. Az értékelt kolléga önmagáról önértékelő kérdőívet tölt ki.
7. A látogatási napon feltölthető az óralátogatási jegyzőkönyv. (Vigyázat! Ez az önértékeléshez kötődő óralátogatást és annak jegyzőkönyvét jelenti.)
8. Az önértékeléshez kapcsolódóan interjúkat is le kell folytatni. (A vezetővel és az értékelt kollégával.) Az önértékelési interjú javasolt kérdéssora megegyezik a tanfelügyeleti interjú kérdéssorával.
9. A tanfelügyelők érkezése napján a szakértők fel tudják tölteni a szükséges dokumentumokat. (Jegyzőkönyv dokumentum-elemzésről, interjúról, óralátogatásról, értékelő lapok.)
10. Végül sor kerülhet az értékelt pedagógus Önfejlesztési tervének feltöltésére, illetve módosítására.
(A tervet korábban is fel lehet tölteni, de a szakértői látogatás után módosítható.)
Amennyiben elérhető az informatikai rendszer, az egyes munkafázisok elég logikusan egymásra épülnek, a határidők alapján gondosan haladhatunk a munkával. Ha nem tudunk belépni a felületre (akár az értékelt, akár az adatgyűjtő kolléga nem éri el a rendszert), a szükséges nyomtatványok papír alapon is kitölthetők és a látogatási napon (amennyiben előbb kérik a szakértők, akkor természetesen korábbi időpontban e-mailben) átadhatók a tanfelügyelőknek.
A nyomtatványok az önértékelési vagy tanfelügyeleti kézikönyvekben megtalálhatók, kimásolhatók.