A portfólió védése

Milyen legyen a digitális bemutató?

A portfólióvédésen a minősített pedagógus és a minősítőbizottság tagjai vesznek részt.
A védésre az óra-/foglalkozáslátogatás után kerülhet sor. Ezzel zárul a minősítés helyszíni tevékenysége.
A védés teljes időtartama: 60 perc.

• A pedagógus 15 perces digitális bemutatóban ismerteti mindazt, amit a legfontosabbnak tart szakmai fejlődése szempontjából és pedagógiai munkásságából.
  
• Reflektál az e-portfólió dokumentumai alapján kapott kérdésekre. (Lehetősége van arra is, hogy már a prezentáció során kitérjen ezekre a kérdésekre. Ebben az esetben a digitális bemutatóra szánt idő megnövekszik.)
• Végül az e-portfólió dokumentumai és bemutatója alapján szakmai beszélgetést folytat a bizottság tagjaival.
  

Az e-portfólió, a pótolt dokumentumok és a beszélgetésből szerzett információk együttesen képezik a pedagóguskompetenciák értékelésének alapját. Az egyes kompetenciaterületek előzetes, az e-portfólió dokumentumai alapján történt értékelését a védés eredményeként meg is változtathatják a bizottság tagjai.

A bizottság elnöke elkészíti a portfólióvédési jegyzőkönyvet, majd a szükséges mellékletekkel együtt feltölti az OH által működtetett informatikai támogató rendszerbe. A jegyzőkönyv és a mellékletek eredeti példányát az intézmény őrzi, másolatát vagy elektronikus változatát a szakértő tárolja. A védés végén a pedagógus nem kap közvetlen visszajelzést, értékelést, az eredményéről az összegző értékelésében kap tájékoztatást.

A védés utáni esetleges azonnali visszajelzés nem tükrözi a pedagógus teljes minősítését, melyet a súlyozás rendszere is befolyásol.

A digitális bemutató lehetséges tartalmi elemei

A védés célja: további információk nyújtása a pedagógusról

• Szakmai fejlődés bemutatása: sarokkövek, szakmai szempontból különösen meghatározó események, sikerek (kudarcok és kérdések) a pedagógiai pályán
  

• A pedagógus szakmai céljai, a nevelésről, oktatásról vallott felfogása

• A pedagógiai munkásság legfontosabb elemei

• Ami a portfólióból kimaradt vagy amit tovább szeretne erősíteni, hangsúlyozni

• Elképzelések, szakmai tervek, fejlődési utak

"Elsősorban a szakmai fejlődésére koncentráljon, figyelembe véve, hogy a fejlődés bemutatása nem az életrajzának ismertetését jelenti. A korábbi munkahelyek, eredmények már szerepeltek a portfólióban, ezek vagy egyéb életrajzi elemek megemlítése akkor célszerű, ha rajtuk keresztül történik a szakmai fejlődés valamely elemének bemutatása.
(...)
A minősítés célja a magasabb fokozat elérése, a kompetenciák magasabb szintű képviseletének vizsgálata, arról kell számot adnia a minősítettnek, hogy milyen elképzelései vannak a közeljövőben, és azokhoz milyen módszertani kultúrát kíván rendelni. A portfólió az életutat mutatja be a pedagóguskompetenciák alapján, a védés a pedagógus ars poeticáját hivatott bemutatni a tapasztalatok, a levont tanulságok és a lehetőségek számbavételével.
(...)
Az előadás során javasolt törekedni arra, hogy a pedagógus személyisége, pedagógiai értékrendje, fejlődő kompetenciái megjelenjenek." (Módszertani segédlet szakértőknek2)

A prezentáció csak segítség a szóbeli mondandónkhoz!

Nincsen szabály a bemutató felépítésére.
Az alábbi minták nem teljesek, csak ötletként, gondolatébresztőként használhatóak.
A prezentáció önmagában nem elegendő, könnyen félreérthető vagy hiányos lehet.
Minden esetben a beszélő személye tölti meg igazi tartalommal a kivetített diákat!

1. Minta bemutató a szakmai védéshez

2. Minta bemutató a szakmai védéshez

3. Minta bemutató a szakmai védéshez